在线课程教学成果展示汇报材料

——陈潇线上教学典型优秀案例

因为疫情，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。经过了第一阶段的网络教学，我将授课成果总结了如下几点：

1、教学方法

我主要采用微信答疑、微课视频补充、钉钉直播教学等方式进行授课。直播授课对于我来说是第一次，需要临时学会各种技能，有很多地方都需要摸索和尝试。在教学过程中，我利用网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习。平时上课，把几个班的群拉进一个直播间，我会提前至少15分钟提醒学生做好上课准备，使学生有充分的时间进入课堂。然后点击“开始直播”按钮进入上课状态，遇到问题时，同学们可以在讨论区提出疑问，另外还可以点击连麦按钮，开通连麦，进行课堂交流。我会根据学生的情况随时调整上课节奏，及时为学生解答疑惑。由于没有课本，我会一再要求学生做好笔记。直播授课省去了平时线下去几个班反复讲课的时间，我可以有充裕的时间好好备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力。总之，使用效果良好。课后同学们也可以同时使用微信和我互动。

2、课后落实

为了让学生学完课程及时复习巩固，我借助“每日交作业”小程序布置批改作业，它可以设置各项任务的时间，每次发布完作业，我把提交作业的时间设置第二天下午六点整，作业答案显示时间设置为提交作业后即可观看。这样可以对学生有一定的督促作用，没有提交作业的学生名单可以一键导出，提交作业的学生也可以及时核对答案，对自己前一天的学习情况了解后可以更好地查缺补漏。每次直播课我都会专门留有讲解习题的环节，所以学生在上直播课时针对自己做错的习题可以提前做好准备着重听讲，提高听课效率。另外我利用小程序批改作业的功能，对学生的作业进行评分。这些数据可以反映学生的学习情况同时也可以作为学生平时成绩考核的参考项目。

3、心得感想

不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。另外希望以后能开发出一套完整的专用于线上教学的软件，更好地服务师生间的交流学习。学校恢复正常课堂教学后，要精准分析，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订教学计划，有重点地对已学内容进行讲解和复习，达到预期教学效果。当下，面对疫情，我作为一名年轻教师，会努力把自己所学所会传授给学生们。课下主动了解学生的学习情况、接受知识程度，及时调整教学方式和方法，帮助学生更好地完成网课学习。今后我要多向教学经验丰富的老教师们学习教学方法和技巧，加强专业知识储备，希望通过这次网络教学能使自己的教学水平有所提高，作为教师，好好备课，上好线上课程，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任。